Exercices de EMC : Éthique et sciences

Une entreprise de biotechnologie développe une technique de modification génétique, notée $T_m$, pour améliorer la valeur nutritionnelle d'une culture. Bien que la faisabilité technique, notée $F_t$, soit démontrée, des associations s'opposent à son déploiement au nom de l'éthique. En vous appuyant sur le principe de responsabilité, expliquez pourquoi la capacité de modifier le vivant ($F_t$) ne justifie pas systématiquement son application ($A_p$).

La technique $CRISPR-Cas9$ permet de modifier des séquences d'ADN avec une précision élevée. Un débat éthique émerge concernant la distinction entre thérapie somatique (visant une cellule $c_{som}$ d'un patient) et thérapie germinale (visant les cellules souches $c_{germ}$ transmettant le patrimoine génétique aux générations futures). Analyser cette distinction sous l'angle du principe de dignité humaine : comment le risque d'eugénisme libéral entre-t-il en conflit avec l'autonomie individuelle ?

Une équipe de recherche internationale propose d'utiliser la technique d'édition génomique $CRISPR-Cas9$ pour modifier la lignée germinale humaine afin d'éliminer une maladie monogénique héréditaire rare. Cette modification sera transmise à la descendance. En vous appuyant sur le concept de dignité humaine et le principe de précaution, analysez les enjeux de cette intervention. Considérez le rapport entre les bénéfices potentiels $B$ et les risques imprévisibles $R$. Comment le cadre éthique actuel, fondé sur la Déclaration universelle sur le génome humain, contraint-il cette recherche ?