École et reproduction sociale : l'approche de Bourdieu
L'école, bien que fondée sur la méritocratie, participe à la reproduction sociale. Si l'accès aux études s'est massifié, les inégalités persistent par la sélection au sein des filières. Les élèves issus de milieux favorisés possèdent un capital culturel en adéquation avec les attentes de l'école. Cet habitus leur permet de réussir plus aisément. Ainsi, l'école valide souvent des inégalités héritées plutôt que de les corriger. Le résultat est une démocratisation ségrégative où le diplôme obtenu dépend fortement du milieu d'origine.
Le résumé
Comprendre le cours
L'école, bien que fondée sur la méritocratie, participe à la reproduction sociale. Si l'accès aux études s'est massifié, les inégalités persistent par la sélection au sein des filières. Les élèves issus de milieux favorisés possèdent un capital culturel en adéquation avec les attentes de l'école. Cet habitus leur permet de réussir plus aisément. Ainsi, l'école valide souvent des inégalités héritées plutôt que de les corriger. Le résultat est une démocratisation ségrégative où le diplôme obtenu dépend fortement du milieu d'origine.