Exercices de LLCER Anglais : Dossier et grand oral
Une série d’exercices progressifs, du plus simple au plus exigeant, pour t’entraîner sur ce chapitre. Filtre par difficulté et parcours-les à ton rythme. Les indices et les corrections détaillées sont réservés aux membres Tutooris.
Dans le cadre de l'enseignement de LLCER Anglais, vous travaillez sur l'axe . Votre sujet porte sur le rôle du street art dans les manifestations sociales à Londres. Votre problématique actuelle est : . Le jury du Grand Oral attend une problématique plus précise et liée au programme. Proposez une version améliorée en utilisant des connecteurs logiques de contraste.
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Dans le cadre de l'enseignement de LLCER Anglais, vous travaillez sur l'axe . Votre sujet porte sur le rôle du street art dans les manifestations sociales à Londres. Votre problématique actuelle est : . Le jury du Grand Oral attend une problématique plus précise et liée au programme. Proposez une version améliorée en utilisant des connecteurs logiques de contraste.
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You are preparing your Grand Oral for the LLCER Anglais speciality. Your chosen theme is 'Arts and Debates of Ideas'. You have selected a speech by Malala Yousafzai (2014) and a painting by Norman Rockwell. Your objective is to articulate how these two documents allow you to address the problem statement: 'How can personal expression serve as a tool for social and political change?'. In a short paragraph, explain the link between these two documents using appropriate transition markers. Ensure your argument length represents roughly of your total speech time, which is set at minutes.
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In the context of your Grand Oral preparation, analyze the following argumentative claim: 'If we sacrifice our privacy for convenience, are we not trading our democratic freedom for a digital illusion, much like a prisoner who forgets the shape of the key that locks his own cell?' Identify three distinct rhetorical devices present in this sentence. Furthermore, construct a logical argument defending the claim that the loss of privacy () leads to the erosion of autonomy (), expressed as the implication . How does this logical structure reinforce your spoken argument when addressing the jury?
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