Exercices de SVT : La biodiversité, produit de l'évolution
Une série d’exercices progressifs, du plus simple au plus exigeant, pour t’entraîner sur ce chapitre. Filtre par difficulté et parcours-les à ton rythme. Les énoncés sont accessibles à tous ; les corrections détaillées s’ouvrent après avoir renseigné ton e-mail.
Dans une population isolée de pinsons, la fréquence de l'allèle (donnant un bec épais) est de et celle de l'allèle (donnant un bec fin) est de . Suite à une sécheresse importante, les graines disponibles sont très dures. La survie des individus porteurs de l'allèle augmente, portant la fréquence de cet allèle à après la reproduction. Calculez la variation de fréquence de l'allèle et déduisez-en l'effet de la sélection naturelle.
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Dans une population isolée de papillons, la couleur des ailes est contrôlée par un gène ayant deux allèles : (ailes claires) et (ailes foncées). Initialement, la fréquence de l'allèle est de et celle de l'allèle est de . Suite à un changement environnemental (pollution industrielle rendant les troncs d'arbres plus sombres), les individus porteurs de l'allèle sont plus facilement repérés par les prédateurs. Après plusieurs générations, la nouvelle fréquence de l'allèle chute à . Calculez la nouvelle fréquence de l'allèle et expliquez brièvement le mécanisme évolutif en jeu.
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Dans une population de papillons, la couleur des ailes dépend d'un gène à deux allèles : (clair) et (sombre). Au départ, les fréquences alléliques sont () et (). Suite à une pollution, les individus de génotype sont contre-sélectionnés. Les valeurs sélectives () des génotypes sont : , , . Après une génération, la fréquence de l'allèle devient . Calculez la valeur du coefficient de sélection contre les individus .
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