Exercices de SVT : La nutrition des végétaux

Une élève de 6ème place une plante verte dans un pot avec du terreau et l'arrose régulièrement avec de l'eau. Après deux semaines, elle constate que la plante a grandi. Elle se demande quels sont les éléments indispensables à la vie de cette plante pour qu'elle produise sa propre matière organique. Voici les éléments disponibles dans le milieu : $(1)$ Lumière, $(2)$ Eau, $(3)$ Sels minéraux, $(4)$ Dioxyde de carbone ($CO_2$). Identifie quels sont les éléments nécessaires à la photosynthèse parmi cette liste.

Une élève de 6ème place une plante verte dans un pot avec du terreau et l'arrose régulièrement avec de l'eau. Après deux semaines, elle constate que la plante a grandi. Elle se demande quels sont les éléments indispensables à la vie de cette plante pour qu'elle produise sa propre matière organique. Voici les éléments disponibles dans le milieu : $(1)$ Lumière, $(2)$ Eau, $(3)$ Sels minéraux, $(4)$ Dioxyde de carbone ($CO_2$). Identifie quels sont les éléments nécessaires à la photosynthèse parmi cette liste.

Un élève réalise une expérience avec deux plantes de la même espèce, placées dans des conditions différentes pendant 15 jours :

1. Plante A : Arrosée avec de l'eau distillée, placée à la lumière, avec du $CO_2$ disponible dans l'air.
2. Plante B : Arrosée avec de l'eau distillée, placée dans le noir, avec du $CO_2$ disponible dans l'air. Après 15 jours, la plante A est verte et a grandi, tandis que la plante B a jauni et dépéri. Expliquez le rôle de la lumière dans la nutrition de la plante en utilisant le concept de photosynthèse.

Un élève réalise une expérience avec deux plantes de la même espèce, placées dans des conditions différentes pendant 15 jours :

1. Plante A : Arrosée avec de l'eau distillée, placée à la lumière, avec du $CO_2$ disponible dans l'air.
2. Plante B : Arrosée avec de l'eau distillée, placée dans le noir, avec du $CO_2$ disponible dans l'air. Après 15 jours, la plante A est verte et a grandi, tandis que la plante B a jauni et dépéri. Expliquez le rôle de la lumière dans la nutrition de la plante en utilisant le concept de photosynthèse.

Un élève de $6^{eme}$ réalise une expérience sur trois plantules de haricots placées dans des conditions différentes pendant $15$ jours. La condition initiale est identique pour toutes : sol nutritif, température de $22 \text{ °C}$, et arrosage régulier.

Voici les résultats observés :

• Plantule A (témoin) : placée sous une lumière naturelle, elle mesure $25 \text{ cm}$ et présente des feuilles vert foncé.
• Plantule B : placée dans un placard totalement obscur, elle mesure $22 \text{ cm}$, ses tiges sont très fines et ses feuilles sont jaunes ou blanches.
• Plantule C : placée sous une lumière naturelle, mais dans une enceinte hermétique où le taux de $CO_{2}$ est maintenu à $0 \text{ mg/L}$. Elle mesure $12 \text{ cm}$ et semble dépérir.

En t'appuyant sur ces observations, explique pourquoi la plante a besoin de lumière et de $CO_{2}$ pour produire sa matière organique.

Un élève de $6^{eme}$ réalise une expérience sur trois plantules de haricots placées dans des conditions différentes pendant $15$ jours. La condition initiale est identique pour toutes : sol nutritif, température de $22 \text{ °C}$, et arrosage régulier.

Voici les résultats observés :

• Plantule A (témoin) : placée sous une lumière naturelle, elle mesure $25 \text{ cm}$ et présente des feuilles vert foncé.
• Plantule B : placée dans un placard totalement obscur, elle mesure $22 \text{ cm}$, ses tiges sont très fines et ses feuilles sont jaunes ou blanches.
• Plantule C : placée sous une lumière naturelle, mais dans une enceinte hermétique où le taux de $CO_{2}$ est maintenu à $0 \text{ mg/L}$. Elle mesure $12 \text{ cm}$ et semble dépérir.

En t'appuyant sur ces observations, explique pourquoi la plante a besoin de lumière et de $CO_{2}$ pour produire sa matière organique.