Exercices de SVT : La sélection naturelle
Une série d’exercices progressifs, du plus simple au plus exigeant, pour t’entraîner sur ce chapitre. Filtre par difficulté et parcours-les à ton rythme. Les indices et les corrections détaillées sont réservés aux membres Tutooris.
Dans une forêt polluée, les troncs des bouleaux sont devenus sombres à cause de la suie. Avant cette pollution, les bouleaux étaient clairs. On observe deux formes de phalènes (papillons) : une forme sombre liée à l'allèle dominant et une forme claire liée à l'allèle récessif . Dans cette forêt polluée, les oiseaux prédateurs consomment plus facilement les papillons clairs car ils sont très visibles sur les troncs noirs. Expliquez comment la fréquence de l'allèle évolue dans cette population au fil des générations.
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Dans une population de papillons, la couleur est déterminée par un gène à deux allèles : (clair) et (sombre). Initialement, la fréquence de l'allèle est et celle de est . Suite à une modification de l'environnement, les prédateurs repèrent plus facilement les papillons de phénotype clair (génotype ). Après plusieurs générations, la fréquence du génotype est passée à . Calculez la nouvelle fréquence de l'allèle () au sein de la population et analysez l'évolution de la structure génétique en comparant avec les conditions de l'équilibre de Hardy-Weinberg.
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Dans une population de pinsons , la profondeur du bec est un caractère quantitatif héritable. Avant une période de sécheresse, la moyenne de la profondeur du bec est . Après une forte pression de sélection, les survivants reproducteurs présentent une moyenne de . L'héritabilité au sens large du caractère est estimée à . 1) Calculez le différentiel de sélection . 2) Calculez la réponse à la sélection observée à la génération suivante. 3) Discutez de la signification biologique de en tant qu'écart entre la moyenne des reproducteurs sélectionnés et la moyenne de la population totale initiale.
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