Exercices de Français : Le théâtre de l'absurde
Une série d’exercices progressifs, du plus simple au plus exigeant, pour t’entraîner sur ce chapitre. Filtre par difficulté et parcours-les à ton rythme. Les énoncés sont accessibles à tous ; les corrections détaillées s’ouvrent après avoir renseigné ton e-mail.
Le théâtre de l'absurde (milieu du siècle) rompt avec les codes du théâtre classique. Voici une courte scène :
Personnage A : Il fait beau, n'est-ce pas ? Personnage B : Le temps est une mesure sans horloge. Personnage A : J'ai oublié mon chapeau dans le frigidaire. Personnage B : Les poissons volent bas aujourd'hui.
Identifiez les deux caractéristiques principales de ce genre présentes dans ce dialogue.
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Lisez l'extrait suivant tiré d'une pièce du théâtre de l'absurde :
Personnage A : "Il fait beau aujourd'hui, n'est-ce pas ?" Personnage B : "Le temps est une mesure de seconde dans une boîte vide." Personnage A : "Je préfère manger une chaise, c'est plus nourrissant."
- Identifiez deux caractéristiques du théâtre de l'absurde présentes dans ce dialogue.
- Expliquez pourquoi le langage est ici qualifié de "désarticulé" en analysant l'incohérence entre les répliques.
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Lisez l'extrait suivant tiré d'une pièce emblématique de l'absurde :
'MR MARTIN : C'est curieux, c'est étrange ! Quel hasard ! MR SMITH : Qu'est-ce qui est curieux ? MR MARTIN : Nous nous trouvons ici, dans la même pièce, à la même heure, le même jour. MR SMITH : C'est une coïncidence qui défie toute logique de probabilité.'
- Analysez comment le dialogue rompt avec les codes du théâtre classique.
- Identifiez deux procédés d'écriture utilisés par l'auteur pour souligner l'absurdité de la condition humaine.
- Expliquez en quoi la réplique sur la probabilité illustre le basculement vers un langage dénué de sens.
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