Exercices de Français : Méthode : le commentaire
Une série d’exercices progressifs, du plus simple au plus exigeant, pour t’entraîner sur ce chapitre. Filtre par difficulté et parcours-les à ton rythme. Les indices et les corrections détaillées sont réservés aux membres Tutooris.
Lisez l'extrait suivant du poème « Sensation » d'Arthur Rimbaud : « Je ne parlerai pas, je ne penserai rien : / Mais l'amour infini me montera dans l'âme. » 1. Identifiez la figure de style présente dans le deuxième vers. 2. Expliquez brièvement l'effet produit par cette figure de style en rédigeant une phrase structurée pour votre commentaire.
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À partir de l'extrait suivant du poème 'Sensation' d'Arthur Rimbaud : 'Par les soirs bleus d'été, j'irai dans les sentiers, / Picoté par les blés, fouler l'herbe menue : / Rêveur, j'en sentirai la fraîcheur à mes pieds. / Je laisserai le vent baigner ma tête nue.'
Consigne : Rédigez un paragraphe argumenté selon la méthode (Affirmation, Exemple, Interprétation) analysant comment le poète exprime sa communion avec la nature dans ces quatre vers.
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Étudiez le passage suivant extrait de La Princesse de Clèves de Mme de La Fayette : « M. de Clèves, qui avait une passion violente pour sa femme, n'était pas fort satisfait de cette disposition. Il y voyait, avec beaucoup de peine, qu'il n'était point le maître de son cœur. »
Consigne : Rédigez un paragraphe de commentaire composé analysant comment l'auteure souligne la contradiction intérieure du personnage masculin. Vous devrez utiliser au moins deux procédés stylistiques précis et expliquer leur portée argumentative. Votre analyse doit faire apparaître la tension entre la passion, notée , et la raison, notée , où .
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Consigne : Rédigez un paragraphe de commentaire composé analysant comment l'auteure souligne la contradiction intérieure du personnage masculin. Vous devrez utiliser au moins deux procédés stylistiques précis et expliquer leur portée argumentative. Votre analyse doit faire apparaître la tension entre la passion, notée , et la raison, notée , où .
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