Exercices de EMC : Vivre ensemble
Une série d’exercices progressifs, du plus simple au plus exigeant, pour t’entraîner sur ce chapitre. Filtre par difficulté et parcours-les à ton rythme. Les indices et les corrections détaillées sont réservés aux membres Tutooris.
Au collège, pour que tout se passe bien, nous devons respecter des règles. Imagine la situation suivante : un élève interrompt sans cesse le professeur pendant son explication sur le cours de rac{1}{3} de la leçon. Ses camarades n'arrivent plus à se concentrer. Parmi les propositions suivantes, quelles sont les attitudes qui favorisent le 'vivre ensemble' en respectant les autres : 1) Lever la main pour demander la parole, 2) Se moquer d'un camarade qui se trompe, 3) Écouter attentivement le professeur, 4) Parler à son voisin pendant l'explication ?
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Au sein de la classe de 6ème B, une dispute éclate entre Lucas et Sarah à propos de l'utilisation d'un ordinateur partagé pour un exposé. Lucas estime qu'il a le droit de le garder car il a commencé son travail avant, tandis que Sarah affirme qu'elle doit le terminer rapidement pour respecter l'échéance fixée par le professeur. Le règlement intérieur du collège stipule que le matériel informatique est un bien commun. Proposez une démarche citoyenne pour résoudre ce conflit sans intervention d'un adulte.
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Au collège, un désaccord survient concernant l'usage du gymnase. Le règlement précise : 'L'accès est autorisé selon un planning validé par le professeur d'EPS'. Le groupe A s'appuie sur le planning de la semaine , tandis que le groupe B affirme que le planning a été modifié pour la semaine . La tension monte. En tant qu'élève médiateur, vous devez résoudre ce problème. 1. Identifiez le principe civique qui est mis en péril par ce conflit. 2. Expliquez pourquoi le respect de la procédure (le planning) est indispensable à la justice scolaire. 3. Proposez une solution de médiation en trois points concrets, en respectant le principe d'équité.
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